Psychopédagogie & CAA — Marrakech et à distance
Vous accompagner pour rendre la communication
réellement accessible
Communiquer n’est pas un privilège. C’est un droit fondamental.
Un programme. Deux portes d’entrées.
Vous êtes parent
Un accompagnement pas à pas pour installer la CAA à la maison — sans que ça devienne une charge de plus. À votre rythme, dans votre quotidien tel qu’il est.
Vous êtes professionnel ou école
Le même programme, adapté à votre pratique : une posture de facilitateur, des outils concrets, et une CAA qui suit l’enfant dans tous ses lieux de vie.
Ce que ça change, concrètement.
DANS LA VIE DE VOTRE ENFANT
Bien plus qu’un moyen de communiquer.
Quand un enfant dispose enfin d’un moyen de communication adapté à ses besoins, c’est son quotidien tout entier qui peut se transformer. Petit à petit, il peut exprimer ce qu’il ressent, faire des choix, raconter, poser des questions — prendre une place active dans sa vie, sans dépendre des autres pour deviner ce qu’il souhaite.
Au fil du chemin, c’est aussi l’autonomie, la confiance en soi et des relations plus riches qui se construisent. Parce que communiquer, c’est enfin pouvoir partager qui il est.
DANS LA VOTRE
Un quotidien qui s’impose.
Disposer enfin d’un moyen fiable de comprendre votre enfant — ses besoins, ses émotions, ses intentions. Moins de frustrations, moins de devinettes, et une relation qui retrouve de la place pour le partage, le plaisir, la connexion.
Vous passez de « je devine » à « on communique ». Et vous n’avancez plus seuls : dans ce parcours, je suis vraiment à vos côtés, à chaque étape.
« Mon objectif n’est pas que votre enfant utilise un outil. C’est qu’il devienne acteur de sa vie — et que vous ne soyez plus seuls face à ça. »
LE PROGRAMME PHARE
Déclic CAA, pas à pas
Un accompagnement hybride et structuré pour passer de « on m’a parlé de la CAA » à « chez nous, on communique ».
Parce qu’un outil posé sur une table ne suffit pas : ce qui change tout, c’est ce qu’on en fait, ensemble, jour après jour.
UN CHANGEMENT DE REGARD
Pas des besoins spécifiques.
Des besoins universels.
L’accessibilité ne commence pas par un outil. Elle commence par un regard
Nous avons tous les mêmes besoins : comprendre, être compris, choisir, refuser, raconter. Ce qui varie, c’est l’intensité et la forme que prennent ces besoins. Rendre la communication accessible, c’est refuser qu’un enfant doive « mériter » sa voix — et donner à chacun, dès maintenant, les moyens de s’exprimer.
Mon accompagnement concrètement :
Chaque famille dans sa singularité
Comprendre votre contexte unique — vos forces, vos craintes, vos espoirs.
Un écosystème autour de l'enfant
Parents, fratrie, proches, professionnels qui l’accompagnent : chacun trouve son rôle, et ensemble, on crée une véritable culture CAA autour de lui.
Une CAA qui se glisse dans votre réel
Dans votre quotidien, avec votre réalité — c’est elle qui s’adapte à vous, pas l’inverse.
Un soutien présent, du début à la fin
Deux mois d’accompagnement où chaque doute trouve une oreille, chaque étape un appui. Et les victoires, petites ou grandes, on les célèbre ensemble.
Une double casquette rare
Psychopédagogue — et maman qui a mis en place la CAA pour ses propres enfants. Je connais ce chemin de l’intérieur.
Il n’y a pas un bon outil.
Il y a votre enfant.
Gestes, images, tablette, regard, vocalises, mots : tout ce qui permet de s’exprimer compte. On n’oppose pas les moyens de communiquer — on les additionne. Et derrière chaque moyen, un seul horizon : choisir, refuser, décider pour sa propre vie.
Gestes
Images
Tablette
Regard
Vocalises
Mots
QUI SUIS-JE ?
La femme derrière nouveau regard.
Hadidja Keisler. Psychopédagogue spécialisée en CAA, en cours de certification pour devenir orthopédagogue, et formatrice référente pour On est CAAP — un collectif qui forme les professionnels et promeut la Communication Améliorée et Alternative en Afrique.
La CAA fait partie de ma vie depuis maintenant 13 ans. Et deux fois plutôt qu’une : je suis aussi maman de quatre enfants, dont trois pour qui j’ai mis en place la CAA. Je connais les deux côtés de la table — celui de la professionnelle qui accompagne, et celui de la maman qui doute, essaie, recommence. C’est cette double casquette qui fait ma façon d’accompagner.
Basée à Marrakech, j’accompagne des familles, des professionnels et des écoles partout dans le monde, en français.
Les démarches de CAA qui tiennent dans le temps ont un point commun : la famille n’y est pas spectatrice, elle en est le moteur. Le professionnel, lui, n’impose pas — il facilite.
Tout commence par un nouveau regard.
Parlons de votre enfant, de votre pratique, de votre école.
Le premier pas est plus simple que vous ne le pensez.