Ce que nos mots disent aux enfants qui utilisent la CAA Quand un enfant utilise la Communication Alternative et Améliorée (CAA), il ne s’agit pas seulement de lui apprendre à « demander » ou « nommer ». Il s’agit surtout de lui permettre d’exister pleinement en tant...

Quand on parle d’autisme, on évoque souvent les troubles, les retards, les besoins spécifiques, les accompagnements nécessaires… Et tout cela est bien réel. Il ne s’agit pas de nier les défis. Mais peut-on aussi, sans faire l’impasse sur les difficultés, envisager un...

Il y a des phrases qu’on entend dans sa tête comme si elles disaient la vérité. « Je n’y arrive pas. » « Je suis nulle. » « Je ne suis pas assez. » Des pensées qui tournent, qui serrent la gorge ou coupent les jambes. Qui reviennent à chaque difficulté, comme une voix...